2018. Salarios 15%, inflación 30%
Ante la rebaja salarial, no inicio y plan de lucha
2018 nos encuentra haciéndole frente a una simple y llana rebaja salarial.
El gobierno de la ciudad se ajustó al techo salarial pautado por Macri. Un 15% en tres cuotas (8% en marzo, 4% en agosto y 3% en octubre). “Aumento” que ya sabíamos insuficiente desde el inicio mismo del año.
Hasta ahora, sólo recibimos un 8% y el gobierno adelantó un mes la segunda cuota. Se totalizaría, así, un 12% con el sueldo de julio.
Con una inflación acumulada de 16% y una proyección anual del orden del 30%, no sólo es insuficiente, sino que constituye una simple y llana rebaja salarial.
Ante esta situación debemos detener la sangría de nuestros salarios. Para el 30 de julio, el primer día de clases después del receso, está planteado un paro de no inicio. La UTE ya lo anunció. Pero sabemos que los paros aislados, sin perspectivas de continuidad son insuficientes para enfrentar y detener el plan de ajuste del gobierno. La Conducción de UTE debe convocar a toda la docencia a debatir cómo poner en pie un plan de lucha, que sea contundente, hasta conseguir un sueldo digno, un salario igual al costo de la canasta familiar por un cargo. La contundencia de los últimos paros demuestra de que tenemos fuerza para pelear.
En estas condiciones, no podemos comenzar las clases con normalidad. Necesitamos poner en pie un plan de lucha, que incluya paros escalonados y progresivos hasta conquistar un salario igual a la canasta familiar.

Después del receso, NO INICIAMOS

ASAMBLEAS EN CADA ESCUELA PARA DEBATIR UN PLAN DE LUCHA

BASTA DE AJUSTE

LISTA ROJA
En el Frente Multicolor de UTE-CTERA

*Contra el ajuste, paro activo y unidad de la clase trabajadora*

El sábado 23/6 se desarrolló en el club Lanús un plenario sindical del que participaron delegaciones de trabajadorxs de los principales sectores organizados y/o en lucha de nuestra clase.
En la comisión docente hubo 500 compañerxs, la gran mayoría delegadxs o incluso direcciones de gremios recuperados a la burocracia. En la misma, se compartió la experiencia de ATEN Neuquen, quienes rompieron el techo del 15% luego de 50 días de lucha. A fuerza de actividades por escuela y fondo de lucha, pese a la actitud derrotista de la celeste, lxs compañerxs neuquinxs consiguieron un 25% más la devolución de los días de paro. Pero nos queda preguntarnos...¿A dónde habrían llegado si la Ctera hubiera llamado un paro en solidaridad?
Por otro lado, la mesa docente del sábado también se pronunció en solidaridad con la docencia de Chubut. En la misma, se resaltó la importancia de impulsar el no inicio a nivel nacional después del receso de invierno en busca de paritarias sin techo.

Hoy lunes 25, el arco de organizaciones clasistas y partidos de izquierda hicimos del paro una jornada de lucha, participando con la Lista Roja de los cortes de Panamericana y 197, puente Pueyrredón, Ruta 3 km 27, puerto de Mar del Plata y el Obelisco.

Asambleas para decidir el plan de lucha por
Paritarias sin techo
Contra el ajuste y la reforma laboral
Contra el FMI
Por la defensa de la educación pública

*Lista Roja Avellaneda, Alte Brown, Echeverría-Ezeiza, Escobar, La Matanza, Lanús, Lomas de Zamora, Mar del Plata, San Isidro, San Martín-Tres de Febrero, Tigre, CABA*

Seamos miles de docentes en la calle por el aborto legal, seguro y gratuito ¡que sea ley!

Las estudiantes se movilizan y en C.A.B.A. toman las escuelas para exigir que el aborto sea su decisión.
Lxs docentes tenemos que parar el 13 para poner el cuerpo ahí en las calles, con las miles de mujeres que encabezamos esta lucha durante años, como en cada marcha, como en cada encuentro de mujeres que vibramos por el aborto legal.

Nosotras abortamos, las estudiantes abortan. Ante un embarazo que no deseamos si tenemos la decisión de abortar, lo haremos. El aborto existe y va a seguir existiendo. El Estado tiene que garantizar que nuestra vida no se vaya en ello y que el aborto seguro no sea más un privilegio de clase.

Queremos acceso a la anticoncepción y la educación para decidir. Una educación sexual integral y pública, no a cargo de ONGs, ni con injerencia eclesiástica. Queremos una ESI que promueva derechos, autonomía y libertad de elección, que desarme los mandatos de géneros que sustentan la violencia machista y la dominación patriarcal.
Los paros los estamos imponiendo en la lucha, pese a la falta de política de las direcciones para garantizarlos y para generar participación de toda la docencia.
*Hagamos asambleas en las escuelas para que los sindicatos de cada jurisdicción, la Ctera y las centrales sindicales convoquen a paro de 48hs. Que al paro del 14 contra los tarifazos sumemos el 13 de junio por aborto legal.*
*Tenemos que estar ahí.*
*En provincia de Buenos Aires el 13 de junio paramos con ATE y las conducciones multicolor. El 14 paro nacional con todas las centrales obreras que adhieran*

Educación sexual para decidir, anticonceptivos para no abortar, aborto legal para no morir.

¡Que sea ley!

*Lista Roja*
Lanús, Avellaneda, Alte. Brown, Echeverría-Ezeiza, Lomas de Zamora, Mar del Plata, Escobar, Tigre, San Martín-Tres de Febrero, San Isidro, La Matanza, C.A.B.A.

Por la continuidad del plan de lucha

La situación general de ataques a lxs trabajadorxs nos obliga a seguir en pie de lucha. La inflación, los tarifazos y la disparada del dólar  ya hacen añicos nuestros magros incrementos salariales del 15%, en cuotas, que impuso el gobierno.
La embestida ajustadora con Dujovne, como superministro del gobierno y del FMI, a la cabeza; las sucesivas represiones a las luchas como las del subte, el Inti, Cresta Roja, lxs ferroviarixs…
En materia educativa, las reformas del gobierno siguen desmantelando la escuela pública. El cierre de los bachilleratos en la provincia de Buenos Aires o, en la CABA, el intento de cierre de los 29 profesorados de la mano de la creación de la UniCaba son las expresiones más brutales de la política antieducativa del gobierno.
En este marco, la Ctera y sus sindicatos de base, no pueden limitarse a paros aislados sin perspectivas de continuidad. Y mucho menos a aislar luchas de magnitud como la que se está desarrollando en Neuquén. Es necesario poner en pie un plan de lucha para ganar, con paros progresivos y movilizaciones.
Asambleas en cada escuela que mandanten a sus delegadxs a un gran plenario nacional para darle continuidad a la lucha. Por una huelga general educativa.

Lista Roja del Suteba Alte Brown, Avellaneda, Echeverría/Ezeiza, Escobar, La Matanza, Lanús, Lomas de Zamora, Mar del Plata, San Isidro, San Martin/Tres de Febrero, Tigre
Lista Roja CABA

*El 23/05 paramos y nos movilizamos* Pongamos en pie un plan de lucha!

Como trabajadoras y trabajadores en general y docentes en particular, sobran las razones para salir a luchar. El gobierno viene atacándonos con innumerables medidas: reforma previsional, tarifazos, inflación, etc., etc. Y, ahora, anda anunciando que vetaría una posible ley que atenúe el impacto de los tarifazos y, además, pretende volver a la carga con la reforma laboral precarizadora. Las agresiones a la docencia se profundizan. Al decreto que elimina la paritaria nacional, se le suma el a todas luces insuficiente “aumento” de 15%, en cuotas, que, dada la inflación y el ajuste en curso, constituye una rebaja salarial; el intento de cierre de los 29 institutos de formación docente, de la mano de la creación de la UniCaba; la Secundaria del Futuro que no queremos; el recorte en los comedores y viandas escolares; y la lista sigue. Tenemos por delante un paro nacional que, aunque sabemos tardío y aislado, debemos hacerlo contundente para demostrarle al gobierno que la docencia no se arrodilla, que estamos en pie de lucha y que no vamos a bajar los brazos. Es fundamental que podamos tomar la lucha en nuestras manos y hacer masiva la movilización saliendo desde cada escuela, desde cada distrito, para confluir con l@s docentes de todo el país. CTERA convoca a este paro, pero es necesario darle continuidad a nuestra lucha. Hagamos asambleas en cada escuela para decidir cómo seguir.

QUE EL GOBIERNO CONVOQUE A PARITARIA NACIONAL.

POR SALARIO POR CARGO, IGUAL A LA CANASTA FAMILIAR!

EN DEFENSA DE NUESTROS PROFESORADOS! NO A LA UNICABA! 

NO A LA SECUNDARIA DEL FUTURO! 

ASAMBLEAS EN CADA ESCUELA PARA QUE LA CTERA LE DÉ CONTINUIDAD AL PLAN DE LUCHA! *

*LISTA ROJA*
En el Frente Multicolor de Ute- Ctera

9/5. Movilización en defensa de nuestros 29 profesorados y por el retiro del proyecto de creación de la UniCaba.
Agradecemos la difusión de Diario Publicable



No a la UniCaba 

El futuro llegó, el futuro que no queremos.

La secundaria del futuro es una de las tantas reformas que implementa el gobierno en su avanzada sobre la escuela pública, atacando directamente nuestras condiciones laborales en el marco de una reforma laboral generalizada.
Se está implementando en los primeros años de las escuelas pioneras, conejillas de laboratorio del gobierno. La idea de este tipo de aplicación, en menos de dos docenas de escuelas, es lograr que la bronca ante el manoseo al que somete a la docencia sea fragmentada y no se pueda organizar. A ello se suma la escasa respuesta por parte del sindicato mayoritario en la ciudad, UTE-CTERA,

que aumenta la soledad de las resistencias de cada escuela.

*Aprietes, falta de pago e inestabilidad laboral*

Si bien el gobierno se había comprometido por escrito ante los sindicatos, en octubre pasado, a respetar la situación de revista de la docencia, así como a implementar los medios para una aplicación gradual que no afectase la carga horaria ni los ingresos docentes, la realidad se está presentado diametralmente opuesta. En las diferentes escuelas se repiten estas charlas entre:

“Me agregaron horas, pero son horas institucionales, por fuera del Estatuto y para poder tomarlas tuve que renunciar a las únicas horas titulares que tengo.” “Me llamó la supervisora! Porque me negué a aceptar el cambio de horario. Me presionan todos los días”
“Lxs docentes terminan arreglando de a unx, porque no hay una respuesta colectiva”
“Los papeles no salen de la escuela porque nadie sabe la cobertura legal del incremento horario, anda a saber cuándo se cobrarán”

De esta manera nos encontramos con docentes forzadxs a renunciar a horas que venían cobrando para poder ejercer horas de dudosa categoría y de aún más dudoso cobro.

*La idea de la docencia inútil*

Esta reforma es calcada de las recomendaciones del Banco Mundial, al igual que el plan maestro y el proyecto de la Unicaba, que se cimientan en el desprestigio que se hace de la docencia y la educación pública. Se responsabiliza a la docencia de los resultados educativos que ellos mismos evalúan con sus evaluaciones estandarizadas, que nada relevan sobre las condiciones en las que se producen las enseñanzas y aprendizajes. A la vez, se fomenta la ilusión que la tecnología podrá reemplazar la tarea docente. Asi se crea la idea de que la docencia es inútil y debe reconvertirse a una aplicación de recetas creadas por otros mediante el uso de nuevas tecnologías y que sólo bastará con una disminuida planta de docentes universitarixs. Así, si la docencia es una simple ejecutora y no un sujeto activo sería merecedora de menos derechos laborales.

*Nada que esperar, hay que frenarla*

Ante esta situación de precariedad, y con la perspectiva temible de cómo se pueden agravar las cosas, es evidente que hay que dar de baja este nuevo golpe a la escuela pública. No podemos permitir que esta reforma se aplique en todas las escuelas y en el resto de los años. Es urgente superar la fragmentación entre escuelas y convertir el malestar en acciones positivas. Resulta prioritario construir un plan de lucha que genere una huelga educativa junto a los profesorados, estudiantes y todos los niveles.

Ese plan debe rechazar las reformas antieducativas del gobierno y plantear la anulación de la secundaria del futuro. Debemos pelear por garantizar que nadie deba renunciar ninguna hora, por la estabilidad laboral y el pronto cobro de todas las horas.
Pelear por la titularización para frenar la creciente precariedad de las nuevas horas. Y luchar por la creación de cargos con horas extraclase.
Obtener la concentración horaria de los docentes en una única escuela con horas estables dentro del estatuto docente, única perspectiva posible para implementar una adecuada coordinación entre profesores y espacios para planificar en el ámbito de escuela.
Generar un piso tecnológico al servicio de las estrategias de enseñanza aprendizaje que se generan en las propias escuelas y no en función de lo que decidan tecnócratas.
Lxs docentes debemos batallar contra esta reforma regresiva, inconsulta y absolutamente inadecuada a la situaciones en las que se enseña y aprende en la Ciudad de Buenos Aires.
El gobierno avanza con la reforma laboral que en la escuelas medias ya se aplica con la secundaria del futuro. La UTE CTERA, como sindicato mayoritario, tiene que salir de la tregua que con su pasividad disimulada con paros aislados, sentadas y declaraciones, poca o nula resistencia presenta. Lxs docentes tenemos que imponer asambleas en las escuelas para tener una planificación de la lucha que sea con la perspectiva de defender en las calles nuestros derechos laborales.

No a la secundaria del futuro, no a la reforma laboral!

LISTA ROJA - CABA

*9 de mayo. 17hs. ¡Todxs a la movilización de Pizzurno a la Legislatura!*

*En defensa de nuestros 29 profesorados*

*Por el retiro del proyecto de la UniCaba*

En su avanzada sobre la escuela pública, el gobierno pretende avasallar la formación docente. El proyecto para crear la Universidad Docente (UNICABA) implica cerrar nuestros profesorados.
Este gobierno sigue al pie de la letra los mandatos del Banco Mundial para educación. Una institución que, como no puede ser de otra manera, prioriza los aspectos económicos por sobre los educativos. En su documento “Profesores excelentes”, el Banco Mundial recomienda “cerrar las instituciones de baja calidad que están bajo el control directo del ministerio (por lo general, institutos de formación docente no universitarios)” y “establecer una universidad nacional de educación controlada directamente por el ministerio”. (Barbara Bruns y Javier Luque (2014), Docentes excelentes: Cómo mejorar el aprendizaje en América Latina y el Caribe, resumen, Washington, DC, Banco Mundial.). En CABA, bajo la gestión de Larreta y Acuña, el plan general incluye una inmensa reforma en detrimento de la educación pública. El ataque contiene políticas que ya están en la agenda del macrismo como la evaluación docente, el salario por mérito, la Secundaria del Futuro. En una palabra, una precarización aún más profunda de nuestras condiciones de trabajo, de nuestros salarios y una mayor mercantilización del sistema educativo.

 

*En defensa de nuestros profesorados*
El ataque a la formación docente pretende ser devastador. En primer lugar, implica el cierre liso y llano de 29 profesorados de larga trayectoria y prestigio. Esto trae aparejado la pérdida de muchas fuentes de trabajo, constituyéndose en parte integrante del ajuste en curso.
Además, ¿Qué pasa con lxs estudiantes que cursan actualmente? El gobierno da cuenta de su desconocimiento de la realidad de los Institutos de Formación Docentes.
La creación de la UniCaba sigue letra por letra los mandatos de los banqueros.

*No a la UniCaba*
El carácter inconsulto y antidemocrático del proyecto se impone dado que no hubo consulta alguna a la comunidad educativa. Y, como si fuera poco, la rectoría de la UNICABA sería designada por el Ministerio de educación y no elegida democráticamente, o a través de concurso público.
Esta universidad no otorgaría títulos de alcance nacional, por lo que el sistema educativo se fragmentaría y descentralizaría aún más. Además, pretende erigirse como un mecanismo de control y disciplinamiento sobre la práctica y reflexión docente, quitarle el carácter crítico de la formación hacia una formación al servicio del mercado.

*A no bajar los brazos*
La pelea está a flor de piel. El nivel de movilización que ha generado esta nueva avanzada del gobierno es alentador. La masiva movilización del 12/04 obligó al gobierno a convocar a los sindicatos. Se han realizado innumerable cantidad de acciones como clases públicas, concentraciones y movilizaciones. Docentes y estudiantes nos manifestamos reiteradamente en defensa de nuestros profesorados, pero el gobierno sigue haciendo oídos sordos. Recientemente el conflicto se impuso en los medios con la acción llevada a cabo en la feria del libro. Ese es el camino a seguir. Debemos construir e imponer una huelga educativa en la que confluya toda la comunidad educativa, impulsar el paro del 9 de mayo con la perspectiva de poner en pie un plan de lucha que ponga freno a este gobierno.

LISTA ROJA - CABA