NO NOS ARRODILLAMOS FRENTE AL GOBIERNO

*Viernes 16/3, 18hs marcha de antorchas, desde Callao y Corrientes*

*VAMOS CON FUERZA AL PARO DEL 21 DE MARZO*

Hemos comenzado el inicio del ciclo lectivo planteando un plan de lucha. El 1/3 con el paro y la movilización, decidido en una asamblea de afiliadxs y no afiliadxs convocada por Ademys. Paramos y nos movilizamos el 5 y el 6/3 en el marco del paro nacional convocado por la Ctera. Paramos y marchamos el 8/3, poniéndole el cuerpo al paro internacional de mujeres. Y ahora, vamos con la marcha de antorchas y el paro del 21/3, convocado por Ademys. Esto da cuenta de que la docencia no se arrodilla frente al gobierno, al tiempo presiona a la conducción sindical de la UTE-CTERA, que descaradamente le concede una tregua a medida al gobierno.
No nos arrodillamos frente al gobierno nacional que se niega a convocar a la paritaria y al de la Ciudad que nos insulta con un mísero 12% en cuotas, proponiéndose cerrar los profesorados y avanzar con la UniCaba, imponiendo el salario por mérito y desligándose del sostenimiento de la escuela pública.
Es momento de redoblar los esfuerzos. Debemos hacer fuerte la huelga del 21/3, hacer masivas las movilizaciones y debatir y decidir en asambleas en cada escuela y en cada distrito. Es necesario unificar a la docencia. La celeste de UTE debe convocar a lxs delegadxs a un nuevo plenario y sumarse a una gran asamblea de toda la capital para romper la tregua con el macrismo y poner en pie un plan de lucha.

Por la convocatoria a paritarias sin techo - Por un salario básico igual a la canasta familiar - No al salario por mérito - No al cierre de los profesorados. No a la UniCaba - ESI para decidir, anticonceptivos para no abortar, aborto legal, seguro y gratuito para no morir - En defensa de la escuela pública

*LISTA ROJA - CABA*

_Ante los ataques del gobierno nacional y los provinciales_
*LA DOCENCIA DEBE PONERSE EN PIE DE LUCHA*

La política de ajuste del gobierno también se desata sobre la docencia.
A nivel nacional han decretado la eliminación de la paritaria docente. Y en cada jurisdicción, las gobernaciones se proponen recortar el salario ofreciendo incrementos salariales lejos de la inflación proyectada para este año del 20-25%.
Además, se institucionaliza el pago en cuotas, las cifras en “negro”. Pero la novedad en materia salarial aparece con la generalización del presentismo en la Pcia. de Bs. As.(como ya sucede en Mendoza y en Capital) y el plus por capacitación en la CABA.
El recorte a través de cierres de cursos, de escuelas, de la modalidad de Adultos y de programas se extiende, junto al pretendido cierre de Larreta en la CABA de los institutos de formación docente y el planteo de crear la universidad docente.
A esto, se suma la enorme campaña de desprestigio montada por el gobierno contra toda la docencia. En la apertura legislativa tanto nacional como provincial, Macri y Vidal nos han atacado.
En este marco, la CTERA sale a “luchar” con menos fuerza que el año pasado aun. Un paro de 48hs, una movilización, y la promesa de alguna marcha para abril. Eso es todo.
Varias provincias desarrollan su plan de lucha a escala provincial, pero la política de cierre de paritarias y techo a los salarios es una política nacional y por lo tanto la respuesta debe ser nacional.
Entre tanto, los principales dirigentes de la lista Celeste Violeta, Baradel por SUTEBA y López por UTE, salen a decir, sin mandato de ninguna base, que van a negociar con los chicos en las aulas, es decir, sin huelgas, sin lucha.
La Celeste Violeta de CTERA y todos sus sindicatos de base ya ha dejado claro que no tiene interés en poner en pie ningún tipo de plan de lucha más o menos serio para conquistar la paritaria y romper el techo salarial.
Hoy, la Lista Multicolor (que aglutina al movimiento clasista, antiburocrático y democrático de la docencia) es la única alternativa a la burocracia sindical de Alesso, Baradel, López y cía.
Por eso, es fundamental fortalecer este frente de unidad para disputar la dirección del movimiento docente y su orientación con un programa claro para la lucha.
En el último plenario de la Lista Roja, celebrado luego de la huelga docente del 5 y 6 de marzo y de la masiva movilización del 8M, hemos resuelto seguir aportando a la unidad y al fortalecimiento de la Multicolor como una alternativa para superar las repetidas entregas de la conducción de nuestro sindicato.
Y, en medio de la inacción de la conducción Celeste Violeta, nos proponemos dar un fuerte debate en cada escuela, en cada distrito y en cada seccional, para poner en pie un plan de lucha global, nacional y provincial, para ganar.


ASAMBLEAS EN CADA ESCUELA Y ASAMBLEAS GENERAL PARA DECIDIR CÓMO SEGUIR 

QUE LA CTERA CONVOQUE A DARLE CONTINUIDAD AL PLAN DE LUCHA CON PAROS ESCALONADOS Y GANANDO LAS CALLES

 

_Por un salario básico igual a la canasta familiar por cargo_
_No a la extorsión del presentismo. No al salario por mérito_
_No al ajuste en educación. Basta de cierres de cursos, escuelas, modalidades, programas y profesorados_
_Por presupuesto educativo acorde a las necesidades reales del sistema educativo_

*LISTA ROJA SUTEBA*
*LISTA ROJA CABA*

EL 2/9 PARO Y MOVILIZACIÓN
POR LA CONTINUIDAD DEL PLAN DE LUCHA
POR LA REAPERTURA DE LAS NEGOCIACIONES SALARIALES 

Ante nuestro reclamo de reapertura de las negociaciones salariales, el ministro de educación, el Licenciado en Sistemas Esteban Bullrich, declaró: “No existe ninguna posibilidad por dos razones, la primera es porque creemos que los aumentos que se han dado son significativos y además como venimos marcando hay una caída en los índices de inflación que ya se empezaron a dar en julio”.
La realidad desmiente al ministro. Sostener una familia es imposible sólo con nuestro salario y los aumentos de precios hacen rendir cada vez menos nuestro sueldo.
El pasado 24/8 fuimos parte de un paro nacional docente, con un alto índice de adhesión a la medida de fuerza y una movilización significativa de la docencia, a pesar de que la conducción de la CTERA no convocó a ninguna movilización centralizada y a pesar de la división que, lamentamos, se dio en la Ciudad de Buenos Aires.
Este 2/9 tenemos que protagonizar una nueva jornada de lucha. Esta vez en el marco de una marcha federal hacia Plaza de Mayo y con la convocatoria al paro promovida por la UTE (en su plenario del 16/8) y por ADEMyS (en la asamblea abierta del 26/8).
Consideramos fundamental impulsar asambleas por escuela y por distrito para hacer masiva y activa esta jornada. Debatamos con nuestros compañeros de trabajo cómo darle continuidad a esta lucha que se inicia para profundizarla con nuestras conducciones sindicales de UTE y CTERA a la cabeza o a pesar de ellas.
Debemos tomar esta lucha en nuestras manos para conquistar nuestras reivindicaciones postergadas.
 

POR LA INMEDIATA REAPERTURA DE LAS PARITARIAS
POR UN SALARIO IGUAL A LA CANASTA FAMILIAR
CONTRA EL CIERRE DE PROGRAMAS SOCIOEDUCATIVOS Y TODA FORMA DE PRECARIZACIÓN Y TERCERIZACIÓN LABORAL
CONTRA LA EVALUACIÓN DOCENTE DEL GOBIERNO

EN ESTAS CONDICIONES, NO INICIAMOS LAS CLASES

EN ESTAS CONDICIONES, NO INICIAMOS LAS CLASES
 
El gobierno prepara el decreto
El gobierno nacional nos hizo una propuesta inadmisible. Después de decir que los pedidos de los sindicatos nacionales “son absolutamente imposibles de satisfacer” y que “no son razonables”, ofreció un 22%, en tres cuotas, que llevaría el salario inicial a $4.167 recién en noviembre.
No vamos a explicar una obviedad, ninguna familia se sostiene dignamente hoy con esa suma, que, el gobierno, está dispuesto a imponer por decreto por tercer año consecutivo. Y tampoco, que la crisis económica es tan palpable que nadie puede prever hasta dónde se disparará el proceso inflacionario.
Además, Capitanich anunció una suma fija de dos mil pesos en concepto de presentismo, a pagarse la mitad en junio y la otra mitad en diciembre. Denunciamos con fuerza esta iniciativa por considerarla extorsiva. Con esto, el gobierno pretende vulnerar nuestro derecho a huelga, además de seguir incorporando sumas por fuera de nuestro salario básico y que no cobrará nadie que “ose” enfermarse en algún día del año.

La Celeste de Ctera prepara una derrota
Por otro lado, la conducción celeste de Ctera encabezada por Stella Maldonado, reclama “un piso salarial mínimo de $4.860” ¿al básico, con más cifras en negro…?  Nadie sabe, porque estos dirigentes burocráticos jamás convocaron a la docencia a discutir cuál debería ser el pliego de reivindicaciones. La Ctera kirchnerista otra vez se muestra consustanciada con el gobierno y no con los trabajadores de la educación. Ante la prepotencia gubernamental ni siquiera muestra su tibieza. Hace dos años, cuando el gobierno impuso el decreto, no hizo nada. El año pasado, convocó a un paro testimonial en febrero, sin movilización. Y este año, piensa más en preservar la poca imagen positiva que le queda al gobierno que en impulsar la lucha desde las bases. Así, apuesta a una nueva derrota de la docencia frente al gobierno.

La lucha, desde abajo
En este escenario de crisis económica y de ajuste generalizado sobre el conjunto de los trabajadores, sólo organizados desde las escuelas, desde los distritos, desde las seccionales podemos comenzar y darle continuidad a un plan de lucha para conquistar nuestros reclamos. Son muchas las instancias de dirección sindical que le fueron arrebatadas a las conducciones burocráticas y que hoy están desempeñando un valioso rol en este conflicto, convocando a la docencia y planteando la unidad con otros sectores de la clase trabajadora para enfrentar la crisis y el ajuste. Sobre esta base, estamos en condiciones de dar una gran batalla por lo que nos corresponde. En estas condiciones, está planteado el no inicio. Desarrollemos la lucha desde abajo.

NO ACEPTEMOS AUMENTOS EN CUOTAS
NO ACEPTEMOS SALARIOS DE HAMBRE
NO ACEPTEMOS QUE VULNEREN NUESTRO DERECHO A HUELGA
NO PERMITAMOS QUE LA CTERA ENTREGUE EL SALARIO
PARA TRABAJAR UN CARGO, SALARIO BÁSICO IGUAL A LA CANASTA FAMILIAR
NO INICIO Y PLAN DE LUCHA

TRABAJADORES DOCENTES DE BASE – LISTA ROJA

Comunicado de prensa

Comunicado de prensa Ciudad de Buenos Aires 17 de febrero de2014

El encuentro nacional de Sindicatos, seccionales y agrupaciones docentes opositoras
Resolvió impulsar el NO INICIO de las clases el 5 de marzo y un plan de lucha

Con la presencia de casi 200 representantes de todo el país sesionó hoy el Encuentro Nacional Docente, en el local de la AGD-Uba sita en Chile 2181, Caba.

Por unanimidad se acordó impulsar el NO INICIO de las clases el 5 de marzo, en el marco de una semana de lucha (del 5 al 7 de marzo) con paros, movilizaciones y asambleas, que sean el resultado y tengan continuidad de un plan de lucha mandatado por las bases, si no hay respuesta a los reclamos docentes en la paritaria nacional, paritarias provinciales o mesas de negociación salarial.

Esta medida estará precedida por una Jornada nacional de movilización el 26 de febrero, con una gran movilización en la Casa de la Provincia de Salta en la Ciudad de Buenos Aires, lugar donde se reunirán los ministros de economía de todas las provincias, con la intención de acordar un techo al salario docente del 23%. Esta movilización será acompañada con marchas simultáneas a lo largo y ancho del país, en repudio a esta conspiración contra el salario docente, las paritarias y la educación pública.

También se acordó participar en la Jornada Nacional de Lucha del 27 de febrero por la Absolución de los trabajadores petroleros de Las Heras (Santa Cruz), y el desprocesamiento de miles de trabadores judicializados por luchar, entre ellos los docentes de Chubut, Neuquén, Tierra del Fuego y Santa Cruz.

Expresamos el rotundo rechazo de los trabajadores de la educación a paritarias cerradas por decreto, a los topes salariales, y a los aumentos en cuotas y anualizados, propiciados por los gobiernos nacionales y provinciales, avalados por la dirigencia oficialista de Ctera. Exigimos a la Ctera y demás sindicatos docentes nacionales la puesta en marcha de inmediato de un plan de lucha, por un salario igual al costo de la canasta familiar para el cargo de maestro de grado, actualizado por inflación.

Al finalizar la semana del 5 de marzo, se realizará una nueva reunión de coordinación nacional de la docencia opositora para dar continuidad a las medidas.

Sindicatos provinciales: ATEN (Neuquén). ADOSAC (Santa Cruz). ADEMYS (Caba). SUTEF (Tierra del Fuego). GDA - Gremio Docentes Autoconvocados (Formosa). SITECH Federación (Chaco). Aduca (Catamarca). MPL (Misiones).

Sindicatos seccionales: SUTE Godoy Cruz (Mendoza). AMSAFE Rosario. AGMER Filial María Grande-Depto Paraná (Entre Ríos).SUTEBA Quilmes. SUTEBA La Plata. SUTEBA Bahía Blanca. SUTEBA Marcos Paz. SUTEBA Escobar. SUTEBA Tigre. SUTEBA Ensenada. SUTEBA Berazategui. SUTEBA La Matanza. Minoría de SUTEBA San Isidro. ACTE Río IV° (Córdoba)
Minoría de CTERA. Unter Cipolletti (Río Negro)

Agrupaciones: Azul y Blanca. Tribuna Docente. Encuentro Colectivo. Docentes en Marcha. Lista Marrón “9 de Abril”. Alternativa Docente. Frente Indigo. Lista Verde (Tigre). Lista Gris Carlos Fuentealba. Agrupación docente Almafuerte. Lista Roja (Escobar). Docentes de Base (La Matanza). 4 de abril (Lomas de Zamora). Docentes de Base/Lista Verde (Luján). Lista Naranja Amsafé. Agrupación Marrón SUTE “Maestra Silvia Nuñez”, La Fragua Docente, Colectivo Lista de Maestr@s y Profesor@s, María Saleme (Córdoba). 1° de mayo – Roja y Negra (Entre Ríos). Lista Roja Lanús.

Y siguen los ataques contra la educación pública

No somos mercadería para que nos metan en containers. 

Por la construcción de más escuelas

En medio de la ola de calor (mientras muchos de nosotros estábamos sin luz y sin agua), el gobierno de la ciudad anunció que, para “solucionar” la falta de vacantes, mandaría a construir aulas-containers en los barrios de La Boca, Lugano, Palermo, Soldati... Además, levanta aulas de durlock en el Instituto Bernasconi.

Según se explica en el código de edificación de la ciudad, en los institutos de enseñanza “los muros serán de mampostería, revocados, alisados, blanqueados, pintados al aceite o estucados” y “el cielorraso será enlucido en yeso o revoque fino y pintado”. Sin embargo, contrariando sus propias normativas, el gobierno estipula  (en el “pliego de especificaciones técnicas” publicado en el boletín oficial) que cada en cada salón modular  “el techo deberá ser de chapa o de lámina metálica” y las paredes de “chapa galvanizada, recubierta de PVC”. Este grosero atropello a la escuela pública implica la denigración hacia alumnos, padres y docentes Y profundiza  la precarización de las condiciones de enseñanza-aprendizaje. Cada “aula” costará alrededor de $650.000 ($26.000.000 en total) y será comprada (no alquilada), lo que augura la intención de que estos contenedores tengan una prolongada permanencia en nuestro sistema educativo.

El gobierno insiste con este plan pese al rechazo de toda la comunidad educativa y pese a que estos proyectos ya han fracasado en 2000 y 2005.

17.000 alumnos sin vacantes:

La inscripción implementada por el Ministerio de Educación de los almnos por el sistema virtual es una acabada muestra de la intencionalidad del Gobierno de la Ciudad de llevar a la Educación Pública a un desquicio generalizado.

A causa de las bochornosas irregularidades que dejaron sin vacantes alrededor de 17.000 alumnos/as, el Ministro de educación Bullrich fue citado por la justicia, reconociendo ante la misma un número entre 9.000 y 17.000 alumnos sin escuelas.

Allá por noviembre de 2013 los maestros de la ciudad advertimos y rechazamos este sistema de inscripción por considerarlo lábil. Además, sostuvimos lo positivo de las inscripciones realizadas por los docentes, ya que esto favorece al encuentro/diálogo entre la familia y escuela; tarea que además no generó problemas, ni dejó alumnos sin escuelas y una vez más fuimos ninguneados.

Estamos a días del inicio del ciclo lectivo 2014 y ni el Jefe de Gobierno, ni el Ministro de Educación dan respuestas ni soluciones a esta delicadísima situación de abandonar 17000 niños y adolescentes.

Demasiados son los ataques sufridos por la escuela pública, a sus docentes y a sus alumnos a lo largo de la gestión Pro (siete años):

-         No se construyó ninguna escuela en toda la ciudad.

-         Se redujeron becas estudiantiles.

-         Graves problemas edilicios en cuantiosos establecimientos educativos.

-         Se iniciaron sumarios a docentes por expresar sus ideas.

-         Se apostaron espías en el Ministerio de Educación.

-         Se designaron Ministros de Educaciòn (Anibal Posse) halagado por genocidas (Luciano B Menendez).

-         Se naturalizaron los contratos de trabajo docente precarizando a los trabajadores.

-         Se cerraron grados.

-         Se recortó el Estatuto Docente, aboliendo  las Junta de Clasificación y Disciplina.

-         Se subejecuta el Presupuesto Educativo.

-         Agresiones físicas a docentes en la puerta de la Legislatura.

-         Se descontaron salarios en forma arbitraria e inconstitucionalmente.

-         Retrasos marcados en el pago a suplentes e interinos.

-         Normativas ameritando listados de alumnos ante diferentes conflictos estudiantiles con el Gobierno de la Ciudad.

-         "Evaluaciones" docentes vergonzantes.

-         Inscripción on line con 17.000 alumnos sin escuelas.

El objetivo de esta nueva emboscada es continuar debilitando y vaciando la Educación Pública, deber indelegable e intransferible del Estado.

La defensa de la escuela pública está en nuestras manos. En las manos de toda la comunidad educativa.

Jueves 13/02, 17hs, nos concentramos en el ministerio de educación para movilizarnos a la jefatura porteña.

TRABAJADORES DOCENTES DE BASE

(tdbdecapital@gmail.com) (facebook: Tdb Capital)

JUEVES 13/02, 17HS, LOS DOCENTES DE LA CIUDAD NOS CONCENTRAMOS EN EL MINISTERIO DE EDUCACIÓN (PASEO COLÓN 255). COMENZAMOS EL AÑO LUCHANDO CONTRA LA FALTA DE VACANTES, CONTRA LAS AULAS CONTEINER Y POR LA CONSTRUCCIÓN DE ESCUELAS.

Por la movilización de la comunidad educativa, evitamos el cierre de grados en el DE 3

 

Por la movilización de la comunidad educativa,

evitamos el cierre de grados en el DE 3

Un triunfo parcial

En el día de ayer, viernes 27, la supervisora del Distrito Escolar Nº 3, tenía previsto asistir a las Escuelas Nº 4 y Nº 15 para ejecutar el cierre de grados en ambas instituciones. Sin embargo, producto de la movilización a ambas escuelas de la comunidad educativa (docentes, familias, sindicatos y organizaciones sociales), no asistió a ninguna de las escuelas y por lo tanto no pudo concretar la medida.

Sabemos que no logramos la solución definitiva, y que el macrismo tiene la decisión de concretar los cierres como lo viene haciendo en otras escuelas y colegios. Pero debemos rescatar que por medio la organización y la lucha unitaria de toda la comunidad educativa podemos obtener logros.

Por eso, debemos continuar con la construcción de espacios de unidad con mayor participación de docentes, de familias y  de organizaciones sociales del barrio, para que juntos construyamos la fuerza que nos permita lograr una Educación Pública, gratuita, laica y de excelencia.

Agradecemos a las organizaciones Poder Barrial, Asambleas del Pueblo y Frente Popular Dario Santillán que se acercaron a solidarizarse para evitar el cierre de grados.

Asamblea de Docentes del DE 3

docentesdeltercero@gmail.com

¿Que se esconde detrás de los Cierres de Grados?

En un nuevo ataque a la Educación Pública el Gobierno de la Ciudad pretende cerrar grados y cursos de Primaria y Media.

Año tras año los docentes veni­mos resistiendo las políticas del Gobierno que atacan nues­tros derechos como trabajadores y a la educación pública.

Los proyectos de maestros de maestros, evaluación docente, derogación de las juntas, recomposiciones salariales dis­frazadas de aumentos, hacinamiento escolar, malas condiciones de aprender y enseñar, desfinanciamiento de la es­cuela pública para financiar la privada, etc. Junto con esto, ahora nos toca re­sistir la Disposición 15 que establece el cierre de grados y cursos, amparándo­se en el decreto 1990 del año 1997 que establece un mínimo de alumnos por grado.

Lejos de preocuparle la educación pú­blica al Ministerio de Educación, lo que viene a reafirmar dicha disposición es un claro avance sobre el sector pú­blico, beneficiando de esta manera al sector privado.

A su vez trata de darle una orientación pedagógica a la medida, queriéndonos convencer sobre los beneficios de tener aulas repletas de alumnos.

Un balance del conflicto en defensa de las juntas

Durante la última etapa del año pasado, los trabajadores docentes de la Ciudad de Buenos Aires enfrentamos el proyecto de ley impulsado por el gobierno porteño, que se constituyó en una violación de nuestro estatuto al derogar las Juntas de Clasificación y de Disciplina.

La lucha desarrollada en defensa de las juntas se erigió en una de las más importantes que hemos protagonizado los docentes de la ciudad en los últimos años. La política antieducativa del gobierno despertó la indignación de miles de maestros a lo largo y a lo ancho de la capital.

Sin embargo, pese a los paros masivos, a las movilizaciones y a un sinnúmero de actividades que hemos llevado adelante, no pudimos detener el atropello del gobierno y el proyecto, finalmente, se aprobó.